В этом месяце приемный класс был чрезвычайно занят изучением и обсуждением жизни окружающих нас людей, которые помогают нам, и их роли в нашем обществе.

Мы собираемся вместе в начале каждого напряженного дня, чтобы участвовать в дискуссиях в классе, где мы предлагаем наши собственные идеи, используя недавно введенный словарный запас.Это веселое время, когда мы учимся внимательно слушать друг друга и адекватно реагировать на то, что слышим.Где мы расширяем наши знания по теме и словарный запас с помощью песен, стишков, рассказов, игр, а также посредством множества ролевых игр и маленького мира.

Затем мы приступили к индивидуальному обучению.Мы поставили перед собой задачи и решили, когда, как и в каком порядке мы хотим их выполнить.Это дает нам практику тайм-менеджмента и жизненно важную способность следовать инструкциям и выполнять задачи в заданное время.Таким образом, мы становимся независимыми учениками, самостоятельно управляя своим временем в течение дня.

Каждый день - сюрприз, мы можем быть врачом, ветеринаром или медсестрой.На следующий день пожарный или полицейский.Мы могли бы быть учёным, проводящим сумасшедшие научные эксперименты, или строителем, строящим мост или Великую Китайскую стену.

Мы создаем собственных персонажей и реквизит для ролевых игр, которые помогают нам рассказывать наши рассказы и истории.Затем мы придумываем, адаптируем и рассказываем наши истории с помощью наших мам и пап, которые выступают в роли наших фотографов и видеоредакторов, чтобы запечатлеть наши замечательные работы.

Наша ролевая игра и игра в маленький мир помогают нам продемонстрировать понимание того, о чем мы думаем, что читаем или слушаем, а пересказывая истории своими словами, мы можем познакомить и укрепить наше использование этот новый словарь.

Мы проявляем точность и внимательность в наших рисунках и письменных работах и ​​с гордостью демонстрируем свою работу в нашем Классном Додзё.Когда мы каждый день занимаемся фонетикой и читаем вместе, мы каждый день распознаем все больше и больше звуков и слов.Смешивание и сегментирование наших слов и предложений вместе в группе также помогло некоторым из нас больше не быть такими застенчивыми, поскольку мы все подбадриваем друг друга во время работы.

Затем, в конце дня, мы снова собираемся вместе, чтобы поделиться нашими творениями, рассказать о процессах, которые мы использовали, и, самое главное, мы отмечаем достижения друг друга.