Цзяньцяо_top1
индекс
Отправить сообщениеadmissions@bisgz.com
наше место нахождения
No.4 Chuangjia Road, Цзяньшачжоу, район Байюнь, город Гуанчжоу 510168, Китай
гуййх (2)

От

Рахма Ай-Ламки

Классный руководитель EYFS

Исследуйте мир помощников: механики, пожарные и многое другое в классе приема B

На этой неделе приемная класса Б продолжила наше путешествие, чтобы узнать все, что можно, о людях, которые нам помогают.Эту неделю мы посвятили механикам и тому, как они помогают обществу.Студентам нравится смотреть на автомобили и узнавать, какое влияние механика оказывает на нас.Мы посмотрели на пожарных и полицейских, даже воспользовались возможностью посетить Tesla, где узнали об устойчивом образе жизни и о том, как разрабатываются автомобили.Мы создали свои собственные модели того, как, по нашему мнению, будут выглядеть автомобили будущего, и мы много играли в этом свою роль.Сегодня мы были пожарными, помогавшими тушить пожар, а завтра мы были врачами, следящими за тем, чтобы все чувствовали себя хорошо!Мы используем все виды творческих методов, чтобы познавать мир вокруг нас!

гуййх (37)

От

Кристофер Конли

Классный руководитель начальной школы

Создание диорамы среды обитания

На этой неделе второго класса естествознания мы изучали среду обитания тропических лесов как последнюю часть живых существ в другом месте.В ходе этого модуля мы узнали о нескольких средах обитания и особенностях этих мест обитания.У нас были цели обучения: узнать, что среда, в которой естественным образом обитает растение или животное, является его средой обитания, а также узнать, что в разных средах обитания встречаются разные растения и животные.У нас также была цель обучения — создать диаграммы, на которых можно было бы обозначить особенности, растения или животных этой среды обитания.Мы решили создать диораму, чтобы объединить все эти идеи.

Мы начали с исследования среды обитания тропических лесов.Какие животные там водятся?Каковы особенности этой среды обитания?Чем он отличается от других мест обитания?Студенты обнаружили, что тропический лес можно разделить на отдельные слои, и в каждом слое животные и эти слои разные и специфические.Это дало ученикам множество идей для создания своих моделей.

Во-вторых, мы покрасили коробки и подготовили материалы для их упаковки.Студенты были разделены на пары для обмена идеями и практики сотрудничества, а также обмена ресурсами.Важно научиться работать с другими, и этот проект дал им отличную возможность стать партнером в проекте.

После того, как коробки были раскрашены, ученики приступили к использованию различных материалов для создания особенностей окружающей среды.Разнообразие выбранных материалов должно было позволить студентам проявить свои творческие способности и индивидуализм в проекте.Мы хотели побудить студентов иметь выбор и изучить различные способы создания модели, которая продемонстрировала бы их знания.

Последняя часть нашей диорамы заключалась в маркировке изготовленных моделей.Студенты также могли убедиться, что среда соответствует добавленным меткам.Студенты были вовлечены и изобретательны на протяжении всего этого процесса.Студенты также взяли на себя ответственность за свое обучение и создали модели высокого уровня.Они также размышляли на протяжении всего этого процесса и могли прислушиваться к указаниям учителя, а также иметь уверенность в изучении проекта, который они создавали.Студенты продемонстрировали все качества учащихся Кембриджа, которые мы стараемся поощрять, и выполнили учебные задачи недели.Молодец 2-й год!

гуййх (2)

От

Лонвабо Джей

Классный руководитель средней школы

Математика на ключевом этапе 3 и 4 сейчас находится на пике своего развития.

У нас были формативные и итоговые оценки.

Математика Ключевого этапа 3 соответствует схеме работы, основанной на учебной программе Ключевого этапа 2.Учащимся преподают математику по семи ключевым темам: число, алгебра, пространство и мера, вероятность, соотношение и пропорция, а также статистика.Уроки предназначены для полной подготовки учащихся к ключевому этапу 4 и отработке навыков GCSE начиная с 7-го класса, таких как устойчивость и умение решать проблемы.Домашние задания задаются еженедельно и основаны на чередующемся подходе, который побуждает учеников запоминать и практиковать широкий спектр тем.В конце каждого семестра студенты сдают классную оценку, основанную на их обучении.

Математика на ключевом этапе 4 является линейным продолжением обучения на ключевом этапе 3, основанном на семи ключевых тематических областях с более глубоким контекстом GCSE.Схема работы более сложная, и с 10-го класса учащиеся будут следовать схеме уровня Foundation или Higher. Студенты должны изучать математические формулы и регулярно повторять их в ходе подготовки к летним экзаменам.3

На уровне средней школы мы также поощряем учащихся развивать свои навыки 21 века.Навыки XXI века – это двенадцать способностей, которые необходимы сегодняшним студентам для достижения успеха в карьере в век информации.Двенадцать навыков XXI века — это критическое мышление, креативность, сотрудничество, общение, информационная грамотность, медиаграмотность, технологическая грамотность, гибкость, лидерство, инициатива, продуктивность и социальные навыки.Эти навыки призваны помочь студентам идти в ногу с молниеносным темпом развития современных рынков.Каждый навык уникален тем, как он помогает ученикам, но все они имеют одно общее качество.Они необходимы в эпоху Интернета.

гуййх (18)

От

Виктория Алехандра Зорзоли

Учитель физкультуры

Размышления о продуктивном первом сроке в BIS: спорт и развитие навыков

В BIS приближается конец первого семестра, и за эти 4 месяца мы многое пережили.С младшими 1, 2 и 3 классами в первой половине года мы сосредоточились на развитии локомоторных движений, общей координации, метании и ловле, движениях тела, а также совместных и командных играх.С другой стороны, в 5 и 6 классах целью было изучение различных видов спорта, таких как баскетбол, футбол и волейбол, приобретение новых навыков, позволяющих проводить матчи в этих видах спорта.А также развитие условных способностей, таких как сила и выносливость.Студенты имели возможность пройти оценку после процесса обучения этим двум навыкам.Я надеюсь, что у вас всех будет отличный отпуск!

Бесплатное пробное мероприятие BIS Classroom уже в стадии реализации – нажмите на изображение ниже, чтобы зарезервировать место!

Для получения более подробной информации о курсе и деятельности BIS Campus, пожалуйста, свяжитесь с нами в любое время.Мы с нетерпением ждем возможности разделить с вами путь взросления вашего ребенка!


Время публикации: 15 декабря 2023 г.