Семейная атмосфера детского сада
Уважаемые родители,
Начался новый учебный год, дети с нетерпением ждали своего первого дня в детском саду.
Много смешанных эмоций в первый день, родители думают, все ли в порядке с моим ребенком?
Что я буду делать без него/нее весь день?
Что они делают в школе без мамы и папы?
Меня зовут Учитель Лилия и вот несколько ответов на ваши вопросы. Дети остепенились, и я лично вижу, как они развиваются день ото дня.
Первую неделю малышу сложнее всего адаптироваться без родителей, новой обстановки, новых лиц.
За последние несколько недель мы изучали множество тем о себе, числах, цветах, формах, распорядке дня и частях тела.
Мы начали и будем учить формы букв и звуки. Фонетическая осведомленность очень важна для младших школьников, и мы используем множество методов, чтобы донести ее до детей.
Мы используем множество увлекательных занятий для детей, чтобы они одновременно развлекались и получали удовольствие от обучения.
Развивая свои моторные/двигательные навыки, делая поделки, создавая буквы, вырезая и рисуя, хорошо то, что им нравится заниматься этим занятием, и улучшение их двигательных навыков является важной задачей.
На прошлой неделе у нас было замечательное занятие под названием «Охота за сокровищами писем», во время которого детям приходилось искать письма-сокровища по всему классу в разных потаенных местах. Опять же, это потрясающе, когда дети могут играть и учиться одновременно.
Классный помощник Рене, я и жизненный учитель работаем как одна команда, создавая семейную атмосферу, позволяющую детям быть самими собой, выражать себя, быть уверенными и независимыми.
Приятного обучения,
Мисс Лилия
Эластичные материалы
На этой неделе на уроках естествознания во 2 классе они продолжили исследования различных материалов. Они сосредоточились на эластичных материалах и на том, что такое эластичность. На этом уроке они подумали о том, как можно измерить эластичность. Используя чашку, линейку и несколько резинок, они измерили, сколько шариков потребуется, чтобы растянуть резинку на разную длину. Они провели эксперимент в группах, чтобы улучшить свои навыки сотрудничества. Этот эксперимент позволил ученикам 2-го класса улучшить свои аналитические навыки, проводя наблюдения, собирая данные и сравнивая эти данные с данными других групп. Молодцы учащиеся 2 класса за такую прекрасную работу!
Изучение поэзии
В этом месяце в английской литературе основное внимание уделяется поэзии. Студенты начали с повторения основных терминов, используемых при изучении поэзии. Теперь они познакомились с некоторыми менее часто используемыми, но важными новыми терминами, которые позволят им более глубоко анализировать и описывать стихи, которые они изучают. Первым стихотворением, над которым работали студенты, было беззаботное, но значимое стихотворение Шеймуса Хини «Сбор ежевики». Учащиеся смогли выучить новую лексику, комментируя стихотворение примерами образного языка, а также определяя и отмечая строки в стихотворении, где использовались образы. В настоящее время студенты изучают и анализируют наиболее актуальные стихотворения «Планировщики» Бой Ким Ченг и «Городские планировщики» Маргарет Этвуд. Студенты должны хорошо понимать эти стихи, поскольку они связаны с текущими событиями и отражают повседневную жизнь современного общества.
Национальный день Саудовской Аравии
В соответствии со своей Стратегией 2030 года, 92-й Национальный день Саудовской Аравии призван не только отпраздновать объединение королевств Неджд и Хиджаз королем Абдул-Азизом в 1932 году, но и праздновать саудовскую нацию их экономическое, технологическое и культурное развитие. трансформация.
Здесь, в BIS, мы поздравляем королевство и его народ под руководством короля Мухаммеда бин Салмана и желаем вам всего наилучшего в будущем.
Наука – скелеты и органы
Четвертый и шестой классы изучают биологию человека, четвертый класс посвящен человеческому скелету и мышцам, а шестой класс изучает человеческие органы и их функции. Два класса совместно рисовали два человеческих тела и вместе работали над размещением различных частей тела (костей и органов) в нужных местах. Учащимся также предлагалось спрашивать друг друга, что представляет собой конкретная часть тела, ее функция и положение в теле, прежде чем помещать ее в человеческий организм. Это позволило учащимся больше взаимодействовать друг с другом, анализировать преподаваемый контент и применять свои знания. В итоге учащиеся получили массу удовольствия от совместной работы!
Время публикации: 23 декабря 2022 г.
