Проект «Друг по переписке»
В этом году учащиеся 4 и 5 классов смогли принять участие в значимом проекте, в рамках которого они обмениваются письмами с учащимися 5 и 6 классов начальной школы Эшборн Хиллтоп в Дербишире, Великобритания. Написание писем — это затерянное искусство, которым некоторые молодые люди и взрослые не имели возможности заниматься, поскольку социальные сети и обмен мгновенными сообщениями становятся все более популярными. Учащимся 4 и 5 классов посчастливилось писать своим друзьям из других стран в течение всего года.
Им нравилось писать своим друзьям по переписке, и в течение года студенты держали их в курсе того, чем они занимались, делились своими мыслями и уроками, которые им понравились.
Для студентов это была фантастическая возможность установить международные связи и узнать о других культурах и жизни Великобритании. Учащиеся продумали вопросы, которые можно задать своим новым друзьям, а также возможность проявить сочувствие и найти общие интересы со своим новым другом – а это важный жизненный навык!
Студенты с нетерпением ждут возможности написать и получить свои письма, а наличие друга по переписке — отличный способ узнать о других частях света. Наличие друга по переписке развивает понимание и сострадание к другим культурам и их ценностям. Это также может побудить учащихся интересоваться миром.
Молодцы 4 и 5 классы.
Роман Шилдс
Третьи классы начали изучать историю с темы «Римляне». После небольшого исследования студенты создали интересную стену фактов о римской армии и о том, какой была жизнь солдата. Знаете ли вы, что солдаты были хорошо обучены, могли проходить до 30 км в день и строить дороги, когда не сражались.
Третий класс создал свои собственные римские щиты и дал своему отряду название «BIS Victorious». Мы практиковались в марше строем 3х3. В качестве защитной тактики римляне использовали свои щиты, чтобы создать непробиваемый панцирь, который защитил бы их отряд под названием «черепаха». Мы практиковались в создании этой формации, и г-н Стюарт «Кельт» проверил прочность этой формации. Всем было очень весело, это очень запоминающийся урок.
Электрический эксперимент
Шестой класс продолжил изучение электричества, например, мер безопасности, которые необходимо соблюдать при использовании электроприборов; а также как распознавать и рисовать электрические цепи, используя научные символы схем, и читать данные чертежи схем, чтобы определить, будет ли схема работать или нет. Расширяя нашу работу со схемами, мы также предсказали и наблюдали, что происходит в цепи, когда различные компоненты добавляются, вычитаются и/или перемещаются по отношению к батареям в цепи. Некоторые предложения по проведению этих экспериментов были внесены студентами, вызванными их любопытством к тому, как работают электрические цепи. Отличная работа, 6 класс!!!
Время публикации: 23 декабря 2022 г.
