В выпуске информационного бюллетеня BIS Campus на этой неделе вы найдете увлекательные идеи от наших учителей: Рахмы из приемного класса B EYFS, Ясина из 4-го класса начальной школы, Диксона, нашего учителя STEAM, и Нэнси, страстной учительницы рисования. В BIS Campus мы всегда стремились предоставлять инновационный учебный контент. Мы уделяем особое внимание разработке наших курсов STEAM (наука, технология, инженерия, искусство и математика) и искусства, твердо веря в их ключевую роль в развитии творческих способностей, воображения и всесторонних навыков учащихся. В этом выпуске мы покажем материалы этих двух классов. Спасибо за ваш интерес и поддержку.
От
Рахма Ай-Ламки
Классный руководитель EYFS
В этом месяце приемный класс работал над своей новой темой «Цвета радуги», а также изучал и отмечал все наши различия.
Мы рассмотрели все наши особенности и навыки, от цвета волос до танцевальных движений. Мы обсудили, как важно ценить и любить все наши различия.
Мы создали собственную демонстрацию класса, чтобы показать, насколько мы ценим друг друга. В этом месяце мы продолжим исследовать, насколько мы уникальны, создавая автопортреты и изучая разных художников и их взгляды на мир.
На уроках английского мы изучали основные цвета и продолжим развивать нашу работу, смешивая цветовые среды для создания разных цветов. На этой неделе нам удалось интегрировать математику в наши уроки английского языка с помощью раскраски на листе, где учащиеся узнавали цвета, связанные с каждым числом, и это помогло им нарисовать красивую картинку. В рамках занятий по математике в этом месяце мы сосредоточимся на распознавании закономерностей и создании собственных с использованием кубиков и игрушек.
Мы используем нашу библиотеку, чтобы посмотреть все замечательные книги и рассказы. С помощью RAZ Kids учащиеся становятся все более уверенными в своих навыках чтения и способны распознавать ключевые слова.
От
Ясин Исмаил
Классный руководитель начальной школы
Новый семестр принес с собой много проблем, которые мне нравится рассматривать как возможности для роста. Учащиеся четвертого класса продемонстрировали вновь обретенное чувство зрелости, которое достигло такого уровня независимости, которого даже я не ожидал. Их поведение в классе настолько впечатляет, что их внимательность не ослабевает в течение дня, независимо от формы обучения.
Их постоянная жажда знаний и активное участие помогают мне оставаться на ногах в течение всего дня. В нашем классе нет времени для самоуспокоения. Самодисциплина, а также конструктивное исправление со стороны коллег помогли классу двигаться в том же направлении. Хотя некоторые студенты добиваются успехов быстрее, чем другие, я научил их тому, как важно заботиться о своих коллегах. Они стремятся к совершенствованию всего класса, и это приятно видеть.
Я пытаюсь связать каждый преподаваемый предмет, включая словарный запас, изученный на английском языке, с другими основными предметами, что еще больше подчеркивает важность комфортного владения языком. Это поможет им понять формулировку вопросов в будущих экзаменах Кембриджа. Вы не сможете применить свои знания, если не понимаете вопрос. Я стремлюсь восполнить этот пробел.
Домашняя работа как форма самооценки раньше воспринималась некоторыми как нежелательная рутинная работа. Меня сейчас спрашивают: «Господин Яз, где домашнее задание на сегодня?»… или «Можно ли это слово включить в наш следующий тест по правописанию?». Вещи, о которых вы никогда не думали, что никогда не услышите в классе.
Спасибо!
От
Диксон Нг
Учитель физики средней школы и STEAM
На этой неделе в STEAM ученики 3–6 классов приступили к работе над новым проектом. Этот проект, вдохновленный фильмом «Титаник», представляет собой задачу, требующую от учащихся задуматься о том, что заставляет корабль тонуть и как обеспечить его плавучесть.
Их разделили на группы и снабдили такими материалами, как пластик и дерево разных форм и размеров. Затем им нужно построить корабль минимальной длиной 25 см и максимальной длиной 30 см.
Их корабли также должны выдерживать как можно больший вес. По окончании этапа производства состоится презентация, на которой студенты смогут объяснить, как они проектировали корабли. Также будет проведен конкурс, который позволит им протестировать и оценить свою продукцию.
На протяжении всего проекта учащиеся узнают о конструкции простого корабля, применяя математические знания, такие как симметрия и баланс. Они также могут испытать физику плавания и погружения, которая связана с плотностью объектов по сравнению с водой. Мы с нетерпением ждем возможности увидеть их конечные продукты!
От
Нэнси Чжан
Учитель искусства и дизайна
3 год
На этой неделе с учениками 3-го класса мы сосредоточимся на изучении фигур на уроке рисования. На протяжении всей истории искусства было много известных художников, которые использовали простые формы для создания прекрасных произведений искусства. Василий Кандинский был одним из них.
Василий Кандинский — русский художник-абстракционист. Дети пытаются оценить простоту абстрактной живописи, узнать об историческом прошлом художника и определить, что такое абстрактная живопись и реалистическая живопись.
Дети младшего возраста более чувствительны к искусству. Во время практики студенты использовали форму круга и начали рисовать произведения искусства в стиле Кандинского.
10 класс
В 10 классе учащиеся научились использовать технику рисования углем, наблюдательного рисования и точного обводки линий.
Они знакомы с 2-3 различными техниками рисования, начинают записывать идеи, имеют собственные наблюдения и идеи, соответствующие намерениям по мере продвижения их работы, что является основной целью этого семестра обучения по этому курсу.
Бесплатная пробная версия BIS Classroom уже началась – нажмите на изображение ниже, чтобы зарезервировать место!
Для получения более подробной информации о курсах и мероприятиях BIS Campus, пожалуйста, свяжитесь с нами в любое время. Мы с нетерпением ждем возможности разделить с вами путь взросления вашего ребенка!
Время публикации: 17 ноября 2023 г.
