НОВОСТИ BIS ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ возвращаются! В этом выпуске вы найдёте новости из детского сада (3-летний класс), 2-го, 4-го, 6-го и 9-го классов, а также хорошие новости о победах учеников BIS в конкурсе «Будущие дипломаты провинции Гуандун». Добро пожаловать! В дальнейшем мы будем обновлять выпуск каждую неделю, чтобы продолжать делиться с нашими читателями увлекательной повседневной жизнью сообщества BIS.
Фрукты, овощи и праздничное веселье в детском саду!
В этом месяце в детском саду мы изучаем новые темы. Мы изучаем фрукты и овощи, а также преимущества здорового питания. Во время занятий в кругу мы говорили о наших любимых фруктах и овощах и использовали новую лексику, чтобы сортировать фрукты по цвету. Ученики воспользовались этой возможностью, чтобы послушать других и высказать своё мнение. После занятий в кругу ученики были отправлены на выполнение различных заданий в отведённое время.
Мы работали пальцами и получили практический опыт. Мы осваивали навыки нарезки, удерживания и измельчения, создавая различные виды фруктовых салатов. Когда мы приготовили фруктовый салат, они были в восторге и с нетерпением ждали его. Благодаря тому, что в него было вложено столько труда, ученики объявили его лучшим салатом в мире.
Мы прочитали замечательную книгу «Голодная гусеница». Мы наблюдали, как гусеница превратилась в прекрасную бабочку, съев множество разнообразных фруктов и овощей. Ученики начали ассоциировать фрукты и овощи со здоровым питанием, предполагая, что правильное питание помогает им всем превратиться в прекрасных бабочек.
В дополнение к учёбе, мы с огромным удовольствием готовились к Рождеству. Мы мастерили ёлочные игрушки и ёлочные шары для моей рождественской ёлки. Мы испекли для родителей очаровательное печенье. Самым захватывающим занятием для нас было играть в снежки дома с другими детьми из детского сада.
Проект «Творческая модель тела» для 2-го класса
В этом практическом занятии ученики второго класса, используя художественные и рукодельные принадлежности, создают плакат с моделью тела, чтобы узнать о различных органах и частях человеческого тела. Участвуя в этом творческом проекте, дети не только получают удовольствие, но и глубже понимают, как функционирует их организм. Этот интерактивный и познавательный опыт позволяет им наглядно увидеть внутренние органы и части тела, а также поделиться своими идеями, делая изучение анатомии увлекательным и запоминающимся. Молодцы, ученики второго класса, за творческий подход и новаторство в своих групповых проектах.
Путешествие 4-го класса через синергетическое обучение
Первый семестр, казалось, пролетел незаметно. Ученики четвёртого курса меняются каждый день, открывая для себя новые взгляды на мир. Они учатся конструктивно обсуждать темы на форумах. Они критикуют как свои работы, так и работы однокурсников, уважительно и с пользой. Они всегда стараются не быть строгими, а наоборот, поддерживать друг друга. Наблюдать за этим процессом – прекрасный пример того, как они продолжают взрослеть и становятся взрослыми, и мы все это ценим. Я стараюсь привить им принцип самостоятельной ответственности за образование. Этот принцип подразумевает меньшую зависимость от родителей и учителей, но при этом искреннюю заинтересованность в саморазвитии.
У нас есть лидеры для каждого аспекта работы класса: от библиотекаря, отвечающего за книги Raz, до ответственного за столовую, обеспечивающего правильное питание и сокращение отходов, а также лидеры в классе, которые распределены по командам для математики, естествознания и английского языка. Эти лидеры разделяют ответственность за то, чтобы все ученики были в курсе урока ещё долго после звонка. Некоторые ученики застенчивы по своей природе и не могут быть столь же красноречивы, как другие, перед всем классом. Благодаря менее формальному подходу, командная работа позволяет им гораздо свободнее выражать свои мысли в присутствии одноклассников.
Синергия содержания была моим основным приоритетом в первом и начале второго семестра. Способ дать им понять взаимосвязь между различными предметами, чтобы они могли найти подобие важности во всем, чем занимаются. Задачи по общей практике, связывающие питание с организмом человека в науке. PSHE, изучающие различные продукты питания и языки народов мира. Тесты по правописанию и диктанты, определяющие образ жизни детей по всему миру, например, в Кении, Англии, Аргентине и Японии, с заданиями, связанными с чтением, письмом, говорением и аудированием, чтобы раскрыть и развить все их сильные и слабые стороны. С каждой неделей они развивают навыки, необходимые для успешного обучения в школе, а также для планирования будущих жизненных путей после окончания школы. Для меня большая честь иметь возможность восполнить любые пробелы, предложив практический опыт, который поможет им стать лучшими людьми и успешными учениками.
Кто сказал, что дети не умеют готовить лучше своих родителей?
BIS представляет лучших шеф-поваров среди учеников 6-го класса!
В течение последних нескольких недель ученики BIS могли слышать восхитительный запах еды, готовящейся в классе шестого класса. Это вызвало любопытство среди учеников и учителей на третьем этаже.
Какова цель наших занятий по кулинарии в 6 классе?
Кулинария развивает критическое мышление, умение работать в команде и творческие способности. Один из величайших даров кулинарии — это возможность отвлечься от любых других дел. Это особенно полезно для студентов, заваленных заданиями. Если им нужно отвлечься от учёбы, кулинария поможет им расслабиться.
Каковы преимущества этого кулинарного опыта для учеников 6-го класса?
Кулинария учит учеников 6-го класса выполнять основные инструкции с предельной точностью. Измерение количества продуктов, расчёты, взвешивание и многое другое поможет им улучшить навыки счёта. Они также взаимодействуют со сверстниками в атмосфере, способствующей координации и сотрудничеству.
Кроме того, кулинарные курсы — это прекрасная возможность объединить занятия по языку и математике, поскольку следование рецепту требует понимания прочитанного и умения измерять.
Оценка успеваемости студентов
Классный руководитель, мистер Джейсон, наблюдал за учениками во время их кулинарного опыта, стремясь к сотрудничеству, уверенности, новаторству и общению между ними. После каждого занятия ученикам предоставлялась возможность поделиться с другими отзывами о положительных результатах и возможных улучшениях. Это способствовало созданию атмосферы, ориентированной на учащихся.
Путешествие в современное искусство с учениками 8 класса
На этой неделе с учениками 8 класса мы сосредоточимся на изучении кубизма и модернизма.
Кубизм — авангардное направление в искусстве начала XX века, которое произвело революцию в европейской живописи и скульптуре и вдохновило смежные художественные направления в музыке, литературе и архитектуре.
Кубизм — это направление в искусстве, стремящееся показать все возможные ракурсы изображения человека или предмета одновременно. Пабло Пикасо и Жорж Барк — два самых значительных представителя кубизма.
На занятии учащиеся изучили соответствующую историческую справку и оценили работы Пикассо в стиле кубизма. Затем они попытались создать коллаж из портретов в кубистском стиле. На основе коллажа учащиеся из картона создадут финальную маску.
BIS добился успеха на церемонии вручения наград «Будущие дипломаты»
В субботу, 24 февраля 2024 года, BIS принял участие в церемонии вручения наград «Будущим выдающимся дипломатам», организованной каналом образования в области экономики и науки Гуанчжоу, где BIS был удостоен награды за выдающееся сотрудничество и партнерство.
Ученики 7-го класса Ачил и 6-го класса Тина успешно вышли в финал конкурса и получили награды на конкурсе «Будущие выдающиеся дипломаты». BIS очень гордится этими двумя учениками.
Мы с нетерпением ждем новых мероприятий и надеемся услышать еще больше хороших новостей о наградах, полученных нашими учениками.
Начинается бесплатное ознакомительное мероприятие BIS Classroom — нажмите на изображение ниже, чтобы зарезервировать место!
Чтобы узнать больше о курсе и мероприятиях кампуса BIS, свяжитесь с нами в любое время. Мы будем рады разделить с вами историю развития вашего ребёнка!
Время публикации: 06 марта 2024 г.
