Начальная стадия раннего развития/EYFS (от дошкольного до подготовительного класса, возраст 2–5 лет)
Этап подготовки к раннему развитию (EYFS) устанавливает стандарты обучения, развития и ухода за вашим ребенком в возрасте от 2 до 5 лет.
● EYFS ИМЕЕТ ЧЕТЫРЕ ТЕМЫ И ПРИНЦИПА
● Обучение и развитие
● Положительные отношения
● Благоприятная среда
● Уникальный ребенок
У Eyfs есть семь направлений обучения и развития
Коммуникация и язык
Развитие устной речи у детей лежит в основе всех семи направленийОбучение и развитие. Взаимодействие детей с раннего возраста.Возраст формирует основу для развития языка и когнитивных способностей. Числои качество разговоров, которые они ведут со взрослыми и сверстниками на протяжении всего периодаДень в языковой среде имеет решающее значение. Комментируя то, что детиинтересуетесь или делаете что-то, и повторяете то, что они говорят, используя новую лексикудобавили, что практикующие будут эффективно развивать речь детей. Частое чтениедетям и активно вовлекая их в чтение историй, научно-популярной литературы, стихов и поэм,и затем предоставить им широкие возможности для использования и внедрения новыхслова в различных контекстах, дадут детям возможность развиваться.беседы, рассказывания историй и ролевые игры, где дети делятся своими идеями споддержка и пример со стороны учителя, а также деликатные вопросы, побуждающие ких развивать, дети учатся использовать богатый словарный запаси языковые структуры.
Личностное, социальное и эмоциональное развитие
Личностное, социальное и эмоциональное развитие детей (ЛСРЭ) имеет решающее значение для здоровой и счастливой жизни и является основой их когнитивного развития. В основе их личностного развития лежат важные привязанности, формирующие их социальный мир. Прочные, тёплые и поддерживающие отношения со взрослыми позволяют детям научиться понимать свои чувства и чувства других. Детей следует поддерживать в умении управлять эмоциями, развивать позитивное отношение к себе, ставить перед собой простые цели, обретать уверенность в своих силах, настойчивость и ожидание желаемого, а также направлять внимание по мере необходимости. Благодаря примеру и руководству взрослых они научатся заботиться о своём теле, включая здоровое питание, и самостоятельно справляться с личными потребностями.
Благодаря поддержке взаимодействия с другими детьми они учатся заводить крепкие дружеские отношения, сотрудничать и мирно разрешать конфликты. Эти качества станут надёжной основой для достижения детьми успехов в школе и в дальнейшей жизни.
Физическое развитие
Физическая активность жизненно важна для всестороннего развития детей, позволяя им вести счастливую, здоровую и активную жизнь. Крупная и мелкая моторика развиваются постепенно в течение раннего детства, начиная с сенсорных исследований и развития силы, координации и
Позиционное развитие ребенка, которое происходит во время лежания на животе, ползания и игровых движений с предметами и взрослыми. Создавая игры и предоставляя возможности для игр как дома, так и на улице, взрослые могут помочь детям развить силу, устойчивость, равновесие, пространственное восприятие, координацию и ловкость. Крупная моторика закладывает основу для развития здорового тела, социального и эмоционального благополучия. Мелкая моторика и точность способствуют развитию зрительно-моторной координации, которая впоследствии связана с ранним развитием грамотности. Многократные и разнообразные возможности для исследования и игры с предметами из мира маленьких вещей, головоломками, декоративно-прикладным искусством и использованием мелких инструментов, при обратной связи и поддержке взрослых, позволяют детям развивать навыки, контроль и уверенность в себе.
Грамотность
Крайне важно, чтобы дети на всю жизнь привили любовь к чтению. Чтение состоит из двух аспектов: понимания языка и чтения слов. Понимание языка (необходимое как для чтения, так и для письма) начинается с рождения. Оно развивается только тогда, когда взрослые разговаривают с детьми об окружающем мире и книгах (рассказах и научно-популярных), которые они читают вместе, и наслаждаются стихами, стишками и песнями. Умелое чтение слов, которому обучают позже, включает в себя как быстрое освоение произношения незнакомых печатных слов (декодирование), так и быстрое узнавание знакомых печатных слов. Письмо включает в себя транскрипцию (орфографию и почерк) и сочинение (формулирование мыслей и их структурирование в устной речи перед письмом).
Математика
Развитие прочной арифметической базы крайне важно для того, чтобы все дети развивали необходимые строительные блоки для преуспевания в математике. Дети должны уметь уверенно считать, развивать глубокое понимание чисел до 10, взаимосвязей между ними и закономерностей внутри этих чисел. Предоставляя частые и разнообразные возможности для развития и применения этого понимания — например, используя манипулятивные предметы, включая маленькие камешки и рамки с десятками для организации счета — дети разовьют прочную базу знаний и словарный запас, на которых будет строиться овладение математикой. Кроме того, важно, чтобы учебная программа включала в себя богатые возможности для детей развивать свои навыки пространственного мышления во всех областях математики, включая форму, пространство и меры. Важно, чтобы дети развивали позитивное отношение и интерес к математике, искали закономерности и взаимосвязи, находили связи, «пробовали», говорили со взрослыми и сверстниками о том, что они заметили, и не боялись совершать ошибки.
Понимание мира
Понимание мира подразумевает научение детей осмыслению окружающего мира и окружающего их мира. Частота и разнообразие личного опыта детей расширяют их знания и восприятие окружающего мира – от посещения парков, библиотек и музеев до встреч с важными членами общества, такими как полицейские, медсестры и пожарные. Кроме того, прослушивание широкого спектра рассказов, научно-популярной литературы, стихов и стишков будет способствовать их пониманию нашего культурно, социально, технологически и экологически разнообразного мира. Помимо формирования важных знаний, это расширяет их кругозор в словарном запасе, способствующем пониманию различных областей. Обогащение и расширение словарного запаса детей будет способствовать более глубокому пониманию прочитанного в будущем.
Выразительное искусство и дизайн
Развитие художественного и культурного самосознания детей способствует развитию их воображения и творческих способностей. Важно, чтобы у детей были регулярные возможности заниматься искусством, исследовать и использовать широкий спектр медиа и материалов. Качество и разнообразие того, что дети видят, слышат и в чём участвуют,Это имеет решающее значение для развития их понимания, самовыражения, словарного запаса и способности общаться посредством искусства. Частота, повторение и глубина их опыта имеют основополагающее значение для их прогресса в интерпретации и оценке того, что они слышат, на что реагируют и наблюдают.
